李咏梅，弄堂开语文课本里的绒花 还有初中英语 教学视频

李咏梅打造了兼具文化美感与实用教学价值的跨领域内容矩阵：一方面开设特色绒花课堂，将语文课本里承载人文意趣的经典花卉，通过非遗技艺具象化后，鲜活绽放在充满烟火气的弄堂巷口，让书本文字与手作美学、生活场景交织；另一方面推出专业完整的初中英语 教学视频，满足该阶段学生及相关学习者的系统语言学习需求。

清晨六点的姑苏平江路大儒巷，晨雾还裹着青石板缝里的青苔，三十八号院的朱红门就“吱呀”一声推开了，门楣上挂着两串淡粉石榴绒花穗，风一吹，像刚落的花影晃着，穿藏青色粗布衫的李咏梅搬着竹编方桌出来，先在巷口晒出昨天剪好的五色丝绒料，再把搪瓷托盘里的铜丝剪刀、酒精胶水、镊子一个个摆进镂空竹篮——这是她退休后守了五年的“弄堂非遗小课堂”的标配。

李咏梅今年六十二岁，之前是大儒巷小学的语文老师，退休前最后一届教的是四年级，那篇《红楼梦》选段《林黛玉进贾府》讲了不下十遍，但每次读到“凤辣子”头上那朵“赤金盘螭璎珞圈下缀着的大红洋绉银鼠皮裙，裙边系着豆绿宫绦、双衡比目玫瑰佩，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙……”还是会在投影仪上插一张自己奶奶绣的《凤穿牡丹绒花底稿》。

“以前只当课文里的花是装饰，直到退休收拾奶奶的旧箱子，才翻出半箱磨得发亮的铜丝、一小盒用剩下的民国洋绉丝绒，还有这本描了三页牡丹花瓣脉络就再也没写过字的铅笔笔记本——笔记本最后一页夹着奶奶写给我的小字条：‘梅梅要是能静下来，就学学娘做的绒花吧，给平江路的阿婆阿姐阿妹们戴戴。’”说这话的时候，李咏梅正捏着一缕鹅黄加粉红的渐变丝绒，用镊子把边缘的丝绒一根根挑顺,指尖沾着的酒精胶在晨光下亮得像碎钻。

奶奶是清末民初苏州“张记绒花铺”最后一位传人，后来战乱铺子关了，就把手艺藏在心里，只在过年的时候给巷口的小丫头们编一朵小小的“状元红”别在棉袄领口，李咏梅小时候缠着学，总因为坐不住十分钟就跑开，现在退休了守着弄堂，才真正懂了奶奶那句“静下来”的意思——做一朵小小的“栀子花”，要选四十根以上粗细均匀的铜丝，缠上丝绒后还要用酒精火焰把边缘的毛茬燎得平平整整，最后再用镊子一片一片拼出“重瓣栀子”的形状,整个过程最少需要一个半小时。

小课堂刚开的时候没人来，李咏梅就每天坐在巷口的方桌上自己做，一朵一朵别在自己藏青色粗布衫的领口、袖口、口袋上，过路的游客拍了照发朋友圈，慢慢吸引来了平江路上的民宿老板、附近中学的美术老师，还有放学不想回家的小学生，美术老师带学生来写生，李咏梅就免费当模特兼讲解；民宿老板定了一大批“茉莉”“玫瑰”“绣球”当伴手礼，李咏梅就把订单分给巷里没事做的张阿婆、王阿妹，每个人一朵花能赚五块钱；放学的小学生来，李咏梅就教他们做最简单的“三瓣小雏菊”，铜丝剪得短一点，丝绒挑得粗一点，做好的小雏菊别在书包拉链上,蹦蹦跳跳地回家。

去年秋天，平江路街道办把李咏梅的“弄堂小课堂”搬到了巷口新建的“大儒巷非遗传承点”，还给她配了空调、投影仪、展示柜——展示柜里除了奶奶留下的旧铜丝、铅笔笔记本，还有李咏梅和学生们、游客们做的几百朵绒花：有《红楼梦》里的“朝阳五凤挂珠钗”，有苏州传统的“岁朝清供”花束，有年轻游客定制的“迷你宇航员头盔花”，还有小学生画的奥特曼旁边插着的“三瓣小雏菊”。

现在每天来小课堂的人更多了，有白发苍苍的老爷爷跟着学做“寿桃”给老伴过生日，有年轻的情侣跟着学做“并蒂莲”拍婚纱照，还有外国人跟着李咏梅用不太熟练的中文念“绒花，荣华富贵”，李咏梅每次坐在展示柜前教大家做绒花，都会想起退休前最后一堂语文课，想起投影仪上的《凤穿牡丹绒花底稿》，想起课本里那句“步步留心，时时在意”——原来做语文老师要“步步留心，时时在意”,做绒花传人也是一样。

朱红门廊上的淡粉石榴绒花穗还在晃着，弄堂巷口飘着阵阵桂花的香气，李咏梅捏着鹅黄加粉红的渐变丝绒，嘴角带着笑，正在给一群外国游客讲解缠丝绒的技巧——语文课本里的花，真的开在了弄堂巷口,也开在了更多人的心里。